trabalho

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A Rotina na Educação Infantil: como deve ser e como inovar

Autores: Ana Núbia, Elizabeth Brasil, Flávia Teixeira e Iraneide Cavalcante.
Prof. Orientador:Jannilce Pereira Caria
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso/Habilitação (PED 0458) – Prática Módulo 5
18/11/13

1 TEMA/ASSUNTO: A Rotina na Educação Infantil: como deve ser e como inovar.

Este trabalho tem como ponto principal conhecer e participar de atividades educativas sobre a cultura popular e o folclore em escolas do Amazonas, assim como compreender importância da abordagem da Pluralidade Cultural nestas. Sabemos que o Brasil é um país plural, herdeiro de diversas cores e culturas, de diferentes usos e costumes, e por ter um território continental apresenta variadas e diferenciadas formas de cultura de uma Região para outra. É nesse sentido, que o Amazonas, por ser um estado de grandes proporções, e por também sofrer influências, tanto dos povo primitivos quanto dos europeus, possui uma imensa bagagem cultural, e como não poderia ser, são nas escolas onde esses valores são repassados às gerações futuras.

2 OBJETIVOS

Observar e reconhecer como funciona a rotina em uma escola de Educação Infantil;
Entender a importância da rotina para a dinâmica dos trabalhos com as crianças pequenas;
Perceber as diferentes metodologias utilizadas na rotina da Educação Infantil, advindos de seus educadores.

3 TIPOLOGIA DA PRÁTICA

Prática de Pesquisa Real: A equipe reuniu-se dentro e fora das dependências do Instituto Cosmos, para elaborar o Plano de Ação do Desenvolvimento da Prática, referente ao V Módulo do curso de Licenciatura em Pedagogia. Decidimos, portanto visitar uma escola da rede pública da cidade de Manaus, para observar e reconhecer como funciona a rotina da Educação Infantil, entender a dinâmica dos trabalhos, assim como perceber as diferentes metodologias pedagógicas utilizadas pelos educadores.
A escola que