O ser humano não vive sozinho. Como ser social, criou regras e normas facilitadoras das diversas relações que é obrigado a estabelecer com os pares. Mas, em todas as sociedades existem dilemas morais, reflexo das ações dos indivíduos que, diante de um problema, contestam o que foi estabelecido como padrão de comportamento para aquela situação. Essa contestação pode, em última instância, criar uma nova moralidade, ou seja, um novo padrão de comportamentos moralmente aceitáveis dentro de uma sociedade. Ora um dos campos de preocupações da Ética é o comportamento humano, que esta ciência tenta investigar e explicar, ao mesmo tempo que elabora padrões de comportamento moralmente aceitáveis pela maioria, com vista à diminuição dos conflitos sociais. Podemos então definir Ética como a reflexão crítica a respeito da moralidade. Às diferentes sociedades e culturas, correspondem diferentes valores. Numa mesma sociedade, esses diferentes valores estão relacionados com interesses diversificados, propiciadores de conflitos. A moralidade, como a prática da Ética, está, então, subjacente a todas as culturas, variando consoante os contextos sociais e as diversificadas situações concretas onde estão patentes os conflitos derivados de interesses pessoais. Cada ser escolhe o que pode ou deve fazer de acordo com as suas necessidades e o que é bom para si, mas também de acordo com que o seu meio envolvente espera de si, pois todos os comportamentos têm uma resposta ou feedback. Sendo o ser humano um produto da sociedade, a escola tem um papel decisivo na formação moral dos futuros cidadãos, uma vez que age sobre o indivíduo desde a mais tenra idade. Professores, livros, turma, formas de avaliação e comportamentos socialmente aceitáveis transmitem, desde cedo, valores e regras. Durante a sua vida, o indivíduo vai ter contato com várias instituições sociais, adquirindo novas regras e novas atitudes e construindo a sua identidade através da convivência, pacífica ou conflituosa, com