Trabalho C

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO

RAFAEL CAVALCANTI SILVA

ENSINO DA FIGURA GEOMÉTRICA TRIÂNGULO
NO ENSINO FUNDAMENTAL II

São Paulo
2009
RAFAEL CAVALCANTI SILVA

O ENSINO DA FIGURA GEOMÉTRICA TRIÂNGULO
NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Orientador Profº Ms Carlos Neri

São Paulo
2009

RAFAEL CAVALCANTI SILVA

O ENSINO DA FIGURA GEOMÉTRICA TRIÂNGULO
NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Aprovado em

Banca examinadora
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São Paulo
2009

DEDICATÓRIA

Aos meus pais, Nilson e Maria, que sempre me incentivaram a estudar e vencer profissionalmente. Que nos momentos mais difíceis estavam ao meu lado, encorajando-me com muito amor e agora se realizam através do meu sonho.

Aos meus irmãos, Dilcimeire, Agnaldo, Elton, Emerson, Roseli, Francisco e Eliene que me incentivaram em todos os momentos.

À minha noiva, Vânia Alice, onde o seu grande apoio, carinho e amor foram fundamentais para alcançar meus sonhos.

Aos meus professores, que me guiaram no caminho para me tornar um educador.

AGRADECIMENTOS

À Deus, que em todos os momentos de minha vida me deu forças para continuar e vencer.

Aos meus amigos de classe, pela ajuda, companheirismo, otimismo e apoio.

À todos quanto, de forma direta ou indireta colaboraram para tornar esse sonho possível.

Muito obrigado.

INTRODUÇÃO

O objetivo principal de ensinar a figura geométrica triângulo é mapear as informações relevantes e organizá-las em narrativas significativas, de maneira ordenada e para compreensão do complexo universo da matemática, em busca do desenvolvimento das competências básicas para sua formação pessoal.
A geometria plana é também chamada geometria elementar ou Euclidiana. Esse estudo analisa as diferentes formas de objetos.
É necessário compreender que tal estudo se baseia em três conceitos básicos: ponto, reta e plano. O