trabalho unopar 1semestre

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTo 5 3 CONCLUSÃO 6
4 REFERÊNCIAS 7
1 INTRODUÇÃO
A inclusão social já é uma realidade na educação atual, partir do momento em que as crianças e adolescentes considerados portadores de necessidades especiais estão sendo encaminhados às escolas regulares. Como exemplo dessa nova realidade, é descrito abaixo a experiência de um professor da cidade de Curitiba.
A maior dificuldade que o professor Sandro teve, foi de elaborar uma aula, que atendesse a todos os educandos da mesma forma e dentro das necessidades específicas e individuais. Pelo dinamismo proposto pelas aulas de educação física, percebia que, muitas vezes, os educandos não eram atendidos da maneira que mereciam e, poucas vezes, o objetivo proposto era alcançado.
O desenvolvimento desse trabalho teve, como ponto principal, o olhar para a escola como um todo e verificar o que poderia ser feito para melhorar, voltado a inclusão escolar dos educandos, procurando atividades que agregassem a participação de todos e também auxiliassem na construção do aprendizado.
O objetivo principal desse projeto foi a participação dos educandos da classe especial juntamente com as outras turmas das unidades escolar, com a intenção de ajuda-los de maneira a auxiliá-los no seu desenvolvimento e aprendizagem.
A estratégia utilizada e planejada pelo professor Sandro foi promover a participação dos pais e dos educandos. Após essa etapa, foram efetivadas atividades específicas para cada turma da unidade escolar.
No inicio do projeto, as dificuldades encontradas foram referentes à participação dos pais, fora isso, não houve nenhuma outra dificuldade.
Para minimizar a situação, foi realizada uma reunião com os pais, explicando o projeto, bem como o trabalho que seria desenvolvido e os benefícios no desenvolvimento de seus filhos,