Trabalho Unip TI
1. Entre os elementos constituintes de uma introdução de artigo científico, não consta:
a. conceituação do tema.
b. justificativa.
c. resultado da pesquisa de campo.
d. problema ou pergunta de pesquisa.
e. objetivo pretendido.
1 pontos
Pergunta 2
1. Em muitas profissões, são produzidos vários textos. Indique a alternativa em que os gêneros textuais elencados não são usuais ou não fazem parte da maioria das profissões:
a. Curriculum Vitae.
b. Carta de apresentação.
c.
E-mail.
d. Relatório.
e.
Sinopse de filme.
1 pontos
Pergunta 3
1. Um dos conhecimentos exigidos do leitor é o linguístico. Ou seja, o leitor precisa conhecer a língua em que o texto foi falado ou escrito. Vejamos as três situações de uso da língua:
I. “D. Maria é muito religiosa.”
II. “D. Maria é muito carola.”
III. “D. Maria é muito papa-hóstia.”
Agora, assinale a alternativa que melhor interpreta os textos:
a. O leitor não pode determinar a intenção dos autores dos textos I, II e III.
b.
As palavras “carola” e “papa-hóstia” têm caráter irônico e negativo.
c. Existe neutralidade por parte dos autores que não manifestam um posicionamento diante do mundo.
d. Pela seleção lexical, o termo “religiosa” é carregado de ideologia negativa em comparação aos termos “carola” e “papa-hóstia”.
e. As palavras de uma língua, tais como “religiosa”, “carola” e “papa-hóstia”, são totalmente neutras, sem induzir a uma opinião.
1 pontos
Pergunta 4
1. (ENADE – 2008) “Todo ponto de vista é a vista de um ponto. Para entender como alguém lê, é necessário saber como são seus olhos e qual é sua visão de mundo.” (BOFF, Leonardo. A águia e a galinha: uma metáfora da condição humana. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997, p. 9.)
Considerando o fragmento de texto acima apresentado, analise o seguinte enunciado:
“Na leitura, fazemos mais do que decodificar as palavras
porque
a imagem impressa envolve atribuição de sentidos a partir