Trabalho Tg Sobre Resolu Ao 4

UNIP EAD INTERATIVA
Trabalho de Historia

Resumo da resolução nº 4 de 13 de julho
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ROSILENE BORGES MUNHÕES RA 1525258

Maracaju-MS
2015

Somos seres humanos, individuais somos diferentes , cada um tem o grande poder de fogo de aquecer , cada uma brilha com luz própria , não existe duas fogueiras iguais., Dessa forma cabe a escola respeitar e valorizar a diversidade presente em cada cultura ; O princípio fundamental da escola inclusiva é o que de todas as crianças deveram aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. As escolas inclusivas devem reconhecer e responder ás diversas necessidades de seus alunos, acomodando tantos estilos como ritmos diferentes de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos por meio do currículo apropriado, No cotidiano escolar dos professores é importante ressaltar que todos os anos surgem desafios de grande relevância. Precisam-se criar novos contextos que se adaptem às individualidades dos alunos, partindo do que cada um sabe e de suas potencialidades, capacidades e não de suas dificuldades. A escola deve valorizar os muitos saberes do aluno, e seja oportunizado a ele demonstrar suas potencialidades. A escola ainda tem valorizado apenas o conhecimento verbal e matemático, deixando de lado tantos outros conhecimentos importantes para a vida. Conhecimentos tão importantes não são muitas vezes oportunizados aos alunos como: atividades físicas, teatro, artes plásticas, música e dança. O professor deverá oportunizar as crianças situações favoráveis à aquisição do conhecimento e acreditar nas capacidades dos seus alunos de forma positiva e confiante, fazendo com que cada um deles tenha o sentimento de pertencer a um grupo, pois jamais vai demonstrar as potencialidades que possui.
Por esse motivo vemos a necessidade de uma escola que consiga olhar para todos e para cada um, dando igual