trabalho sobre resumo e resenha

Segundo o livro Severino publicado em 2002, os trabalhos didáticos exigidos, sobretudo, nos cursos de graduação, se guiam em um caminho padronizado de estruturação lógica e de organização metodológica, ou seja, são procedimentos indispensáveis na formação técnica ou científica do estudante. Os trabalhos dependerão “principalmente de seus objetivos e de natureza do próprio objeto abordado, assim como em função de exigências específicas de cada área do saber humano” (SEVERINO 2002 p. 129).

A resenha

A resenha nos auxilia a compreender a obra e o assunto estudado com maior profundidade, sendo assim, um papel importante na vida acadêmica. Resenha ou análise bibliográfica, pode ser definida como: resumir, sintetizar, destacar os pontos principais de várias áreas da ciência, das artes ou da filosofia. A resenha pode ser informativa, quando apenas expõe o conteúdo do texto; ou crítica quando se manifesta sobre o valor e o alcance do texto. O aluno precisa analisar esse conteúdo, expondo e construindo comentários sobre o texto estudado. Nesta situação, o procedimento de uma resenha se mostra diferente a de um resumo, pois nela, o leitor pode acrescentar suas idéias, compara-las e por fim, ver se são coincidentes ou não com as idéias que o autor apresentou.

“O comentário é normalmente feito como último momento da resenha, após a exposição do conteúdo. Mas, pode ser distribuído difusamente, junto com os momentos anteriores: expões-se e comenta-se simultaneamente as idéias do autor” (SEVERINO, 2002, p. 132).

A execução de uma resenha crítica exige do leitor certa madureza intelectual, conhecimentos de metodologias de investigação, ou um amplo prévio conhecimento do tema estudado. Pois não se faz crítica sem fundamentação.

Dados a serem apresentados em uma resenha:
Toda resenha deve ser, o mais bem identificada possível, nela, devem constar: O título (ou cabeçalho contendo o nome da instituição de ensino, título da resenha com