Trabalho seminario

PROFESSORA: FERNANDA

Capitulo 22
COTIDIANO DO ALUNO
As crianças necessitam de um tempo livre para brincar, pois elas se sentem mais confortáveis e seguras, mas temos que pôr limites, como onde ela pode brincar, com que materiais e saber o horário de guardar os brinquedos.
HORA DO ALMOÇO
Muitas das crianças não conseguem parar quieta para se sentar na mesa para almoçar ou até mesmo fazer seu lanche, pois em casa não tinha este costume e rotina. Para ajudá-los podemos criar um ritual com as crianças almoçando todos os dias no mesmo horário, servindo comida nos pratos para que quando chegue ao refeitório esteja servido já na mesa.
O VALOR DA HORA DO CIRCULO
Muitos acham que o círculo não tem importância para criança, mas ali ela aprende muito, como esperar sua vez, cria o instinto de grupo e ficar em silencio para escutar os colegas. Na hora do círculosdevemos desenvolver o sentido pertencimento e intimidade para as crianças.

Capitulo 23
IDEIAS E ATIVIDADES CURRICULARES
As brincadeiras dramáticas são extremamente importante do currículo da educação infantil, mas são poucas valorizadas por pais e professores. Em nosso pensamento muitas vezes esse tipo de comportamento não é valorizado, mas é muito valioso o tipo de brincadeira em que a criança assume um papel, fingindo ser outra pessoa ou até mesmo um super-herói ou outro tipo de personagem.
Quando as crianças reproduzem experiências assustadoras, muitas vezes elas escolhem o papel de pai ou mãe que são para eles as pessoas mais fortes de sua vida, quando brincam de hospital, elas que dão injeções, muitas das crianças se sentem impotentes quando enfrentam alguma crise. As vezes as brincadeiras não são só de faz de conta, as vezes pode ser um jeito de representar seu agressor na vida real.
O papel do adulto é muito importante para a criança pois é fundamental ele proporcionar brincadeiras com que faça que ela se entreter. Proporcionar brinquedos e espaços divertidos para eles ocuparem sua mente.