Trabalho resenha crítica

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FUNDAÇÃO VISCONDE DE CAIRU - FVC

FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS

RESENHA CRÍTICA

Atividade apresenta na disciplina de Produção Científica, ministrada pelo Prof. Ms. Mirian G. Conceição, na Faculdade de Ciências Contábeis, da Fundação Visconde de Cairu (FVC).

Salvador/Bahia
2013

RESENHA CRÍTICA

LIMA, Raymundo de. Sobre o “erro” no ensino da pesquisa cientifica.
1. CREDENCIAIS DOS AUTORES

Raymundo de Lima é Formado em psicologia, mestre em Psicologia Escolar (UGF) e Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Atualmente é professor do Depto. Fundamentos da Educação, na área de Metodologia da Pesquisa, da Universidade Estadual de Maringá (UEM)

2. BREVE SÍNTESE DA OBRA/ PERSPECTIVA TEÓRICA

A reportagem é constituída baseada em fatos do cotidiano brasileiro, onde errar é inserido no processo de aprendizagem como um crime, onde sempre o que acerta é beneficiado, e que erra é não tem a devida atenção para correção desta falha. Na antiguidade observava-se que o ser humano não podia deixar de cometer erros, pois baseado nos erros da época é que os grandes pensadores construirão suas teses e sabedoria para ser utilizada no futuro. Sendo que todo erro faz parte do processo da investigação cientifica, e hoje com o amadurecimento das discussões epistemológicas é possível o entendimento que nenhuma teoria cientifica esta imune a erros. A historia da ciência reconhece inúmeros casos em que o erro foi parte integrante da construção de um estudo ou obra que é utilizada até os dias atuais, até obras em que alguém começa pelo erro e outra pessoa aplica mais conhecimento para finalizar o estudo baseado na obra anterior. O sistema de ensino brasileiro ainda não valoriza o erro, pois os professores que compõe esse sistema não estão capacitados a desenvolver técnicas novas de ensino, e se orientam pelas apostilas e