Trabalho pedagogia

1 INTRODUÇÃO
O trabalho sobre os currículos tem como objetivo a construção social do conhecimento, para nos futuros pedagogos tem como objeto de estudo da educação para construção, de um trabalho com mais responsabilidade e também espaço para reflexão sobre o currículo escolar. Assunto pouco debatidos na área educacional.
Então vamos juntos às discussões expostas no blog de cada acadêmico no conhecimento pesquisado sobre a importância do currículo escolar.

2 DESENVOLVIMENTO
O QUE É CURRÍCULO?
Primeiro é preciso esclarecer o que devemos entender pelo termo "currículo". O termo é usado como vários sentidos e várias definições tem sido apresentadas, de modo que é importante estabelecer no inicio o que queremos que por eles se entenda em todo decorrer do trabalho. Para começar, será útil distinguir o uso desta palavra para denotar o conteúdo de um assunto ou área de estudos particular, por um lado, de seu uso para referir o programa total de uma instituição de ensino, por outro, geralmente, claro esta, surgem conflitos à medida que procuramos conciliar exigências concorrentes desses dois aspectos do planejamento do currículo. Currículo é essencialmente uma seleção de conhecimentos, atitudes, valores e modos de vida, presente de uma determinada sociedade considerados importantes para serem transmitidos a gerações sucessoras.
Para Perrenoud (1996) existem três currículos que concorrem no cotidiano escolar.
O currículo formal: que se compreende uma cultura digna de se transmitir, entre atividades formais as quais o horário da escola dedica períodos específicos de tempo de ensino ou que, como no caso da escola primaria, são incluídas no programa de trabalho a ser comprido nas horas normais de ensino escolar.
O currículo real: que é o currículo desenvolvido pelo professor na sala de aula é resultado do planejamento do professor com as interferências dos alunos é o que realmente acontece nas salas de aula.
O currículo oculto: onde figuram as aprendizagens