Trabalho PDCV Pronto

UNIVERSIDADE PAULISTA
PSICOLOGIA

Maria Fernanda Brantis Xavier
Rafael Fernandes Gonçalves

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL CRIANÇA DE 3-6 ANOS: OBSERVAÇÃO

GUARARAPES
2015
UNIVERSIDADE PAULISTA
PSICOLOGIA

Maria Fernanda Brantis Xavier
Rafael Fernandes Gonçalves

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL
CRIANÇA DE 3-6 ANOS: OBSERVAÇÃO

Trabalho de atividade prática supervisionada na matéria Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital.
Orientador: Prof.ª Me Ana Paula Silva Cantarelli Branco.

GUARARAPES
2015
SUMÁRIO

2 INTRODUÇÃO 4
3 OBJETIVOS 4
5 OBSERVAÇÃO 5
7 QUESTÕES TEÓRICAS X PRÁTICAS 7
9 CONCLUSÃO 8
10 BIBLIOGRAFIA 8

1
2 INTRODUÇÃO

O psicólogo quando atua como cientista do comportamento investiga, descreve, e/ou aplica princípios e leis do comportamento. Quer na descoberta, quer na aplicação dos princípios e das leis psicológicas, lida principalmente com informações a respeito do comportamento e das mudanças no ambiente físico e social que se relacionam aquele comportamento. Assim, poderíamos dizer que um psicólogo estaria basicamente interessado em responder a duas questões gerais: O que os organismos fazem? Em que circunstancias ou sob quais condições ambientais?
Ao longo do desenvolvimento da psicologia como ciência, a observação tem se mostrado o instrumento mais satisfatório na coleta de dados que respondem aquelas duas questões. Isto acontece, porque o uso de informações obtidas através da observação parece colocar o cientista mais sob a influência da realidade, do que sob a influencias de suposições, interpretações e preconceitos; possibilitando, assim, uma melhor compreensão da natureza e ações transformadoras mais eficazes, Por exemplo, uma pessoa supõe que um fenômeno tem uma determinada causa: se a sua suposição se baseia em dados obtidos através da observação, provavelmente esta pessoa não só explicara, com poderá prever, produzir, interromper ou evitar o fenômeno com uma possibilidade