Trabalho on-line

Metodologia para Acompanhamento da Aprendizagem através da Web
Luciana Aparecida Martinez Zaina1 - [e-mail] Wilson Vicente Ruggiero1 – [e-mail] Graça Bressan1 – [e-mail] Resumo. Este artigo tem como objetivo apresentar uma metodologia para acompanhamento da aprendizagem do aluno através da Web. Baseando-se em estudos realizados na área de acompanhamento da aprendizagem foi proposta uma metodologia que pudesse ser aplicada em diferentes áreas de conhecimento. A mesma se concentra em apresentar meios para que a aplicação de testes objetivos que sejam flexíveis conforme o aluno interage com as questões, permitindo que o docente possa construir múltiplas opções para soluções diferenciadas de um mesmo teste. Abstract. The article goal is to present a methodology to track the student learning through the Web. Based on studies about tracking the student evolution was proposed a methodology which can be applied in different learning areas. The methodology is concerned to apply objective tests that can be adapted according to the learner interaction with questions of the test, allowing the teacher to build multiple options to different solutions in the same test. Palavras-chave. Acompanhamento da aprendizagem, avaliação formativa, questões objetivas, dependência de respostas.

1 Introdução
A utilização da tecnologia como apoio ao ensino presencial tem sido amplamente adotada principalmente dentro do contexto da Web. Adequar os meios tradicionais de ensino ao ensino on-line é uma tarefa árdua e tem sido tema de estudo para muitos pesquisadores da área educacional e de tecnologia. Há um grande desenvolvimento de infra-estruturas tecnológicas que dêem suporte ao uso de novas tecnologias de ensino, porém o uso desenfreado e desorganizado da tecnologia pode ter um resultado catastrófico; é preciso associar a tecnologia às metodologias pedagógicas adaptando-as à realidade virtual para se obter sucesso no processo de aprendizagem (Moran, 2000;