Trabalho Matematica Setembro 1

Universidade Anhanguera Unidade 1 – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Atividade Prática Supervisionada – ATPS
Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
Disciplina: Matemática
Tutora EAD: Prof.ª Maria Ivonete Melo de Carvalho
Tutora Presencial: André Wander
ATPS -MATEMÁTICA

Adriana de Lima Brazão Rios – 9978019496
Susamara Teodoro de Faria Gualhano– 7581601526

CAMPINAS / SP

2013
INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho foi entender a importância da função crescente e decrescente e função do primeiro grau, sabe-se que o conhecimento adquirido neste trabalho irá nos proporcionar fórmulas adequadas para uma melhor administração.
Vimos que alguns cálculos usados no nosso cotidiano serão apresentados de uma maneira simples e objetiva, com o intuito de nos ajudar a praticar um raciocínio lógico.

Com base nos conteúdos revisto no Passo 1, em união com seus conhecimentos, resolver os exercícios a seguir, referentes ao conteúdo de funções de primeiro grau. 1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito p C(q) =3q+60. Com base nisso:
a) Determinar o custo quando são produzidas 0,5,10,15 e 20 unidades deste insumo.
R - 3(q)=3*q+60
C=(0) C=(5) C= (10) C=(15) C=(20)
C(0)=3*0+60=R$60,00
C(5)=3*5+60=R$75,00
C(10)=3*10+60=R$90,00
C(15)=3*15+60=R$105,00
C(20)=3*20+60=R$120,00
b) Esboçar o gráfico da função.

c) Qual é o significado do valor encontrado para C, quando q=0?
R - O significado do valor é igual a R$60,00 quando q for = 0 pois o custo independe da produção é o chamado de custo fixo.
d) A função é crescente ou decrescente?Justificar.
R – A função é crescente, pois quanto maior for a produção em q maior será o meu custo.
e) A função é limitada superiormente?Justifique.
R – Não, pois se continuarmos alimentando a produção o custo também aumentará.
O objetivo deste trabalho foi entender a importância da função crescente e decrescente e função primeiro grau,