Trabalho Interdisciplinar Individual 1 Semestre

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Bruna Michels Ludwig

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO ALUNO

Produção Textual Interdisciplinar Individual

Tangara da serra
2011
Bruna Michels Ludwig

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM e desenvolvimento DO ALUNO

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Processos Educativos no Contexto Histórico, Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento, Seminários I, sob orientação dos professores do primeiro, semestre do curso de Pedagogia.
Tutor de Sala:Doralice Marques Colognese Tutora Eletrônica: Rossana Augusta Gontijo Lobo

Tangara da serra
2011

A sociedade tem avançado em vários aspectos, e mais do que nunca é imprescindível que a escola acompanhe essas evoluções, que ela esteja conectada a essas transformações, falando a mesma língua, favorecendo o acesso ao conhecimento que é o assunto crucial a ser tratado neste trabalho.
A escola é uma instituição social com objetivo explícito: o desenvolvimento das potencialidades físicas, cognitivas e afetivas dos alunos, por meio da aprendizagem dos conteúdos (conhecimentos, habilidades, procedimentos, atitudes, e valores) que, aliás, deve acontecer de maneira contextualizada desenvolvendo nos discentes a capacidade de tornarem-se cidadãos participativos na sociedade em que vivem. Eis o grande desafio da escola, fazer do ambiente escolar um meio que favoreça o aprendizado, onde a escola deixe de ser apenas um ponto de encontro e passe a ser, além disso, encontro com o saber com descobertas de forma prazerosa e funcional.
Conforme LIBÂNEO (2005, p.117),
Devemos inferir, portanto, que a educação de qualidade é aquela mediante a qual a escola promove, para todos, o domínio dos