Trabalho individual sobre a escola de Paulo Freire

produo textual interdisciplinar Individual ane Ketlin Fetzner INTRODUO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a educao nos tempos atuais, partindo de um diagnostico do texto feito sobre a Escola de Paulo Freire, em favorecimento a construo do conhecimento. DESENVOLVIMENTO A escola Paulo Freire trabalha com alunos de incluso, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse pblico. Sabendo que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianas em processo de incluso so cotidianamente confrontados com questes relacionadas ao ser desenvolvimento. O prprio Estatuto da Criana e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua condio peculiar de pessoas em desenvolvimento (CIRINO, 2001, p.15). Assumir a diversidade no currculo escolar implica compreender que o processo de formao humana se realiza em um contexto histrico, social cultural e poltico, e os alunos que apresentam necessidades educacionais requerem ateno individualizada, para que a incluso se efetive no espao escolar. Nesse sentido, trabalhe as medidas necessrias para que o processo de incluso se efetive na escola Paulo Freire. O processo de incluso ainda um desafio para muitos professores, principalmente porque o professor precisa de um planejamento especifico e bem variado para atender as necessidades desses alunos. preciso criar planos de rotinas, disciplinas para que a famlia implante no lar. Criar uma rotina na escola e na sala de aula o que exige pacincia e persistncia. O professor deve promover a incluso com os demais alunos, dessa forma possvel que o trabalho de incluso se efetive. Foi solicitado equipe gestora da escola Paulo Freire, que a partir desse semestre tambm seja ofertado populao a Educao de Jovens Adultos. Em termos pedaggicos a escola apresenta muitos problemas. Dentre eles destacamos que muitos alunos de Educao Bsica, esto chegando ao final do ano nos nveis pr-silbico e silbico de escrita. Os