Trabalho individual Mudan a de Paradigma 2 Semestre 1

1 INTRODUÇÃO

Esta atividade interdisciplinar é um resumo reflexivo das disciplinas Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica. Tendo como objetivo mostrar que, originariamente, a educação não se limitava ao simples despertar ou ao simples treinamento técnico-profissional, mas visava à formação integral do caráter humano, favorecendo a melhor convivência na sociedade e levando o homem a cumprir com sua natureza de animal racional e político rumo à realização de um ideal maior de vida, a felicidade.

2 DESENVOLVIMENTO

Atualmente o sucesso acadêmico está sendo medido mais pelo sucesso financeiro do que pela melhoria de caráter do cidadão. Para entender esse processo se faz necessário conhecer as mudanças de paradigmas que ocorreram e estão ocorrendo na educação e na sociedade.
A educação participa no crescimento da sociedade, pois a historia da educação está condicionada pela transformação dos valores para cada sociedade.
A educação é o principio por meio do qual a comunidade humana conserva e transmite a sua peculiaridade pela vontade consciente e a razão.
Qualquer povo altamente organizado tem um sistema educativo, mas nenhum igual ao ideal grego de formação humana.
Para todos os povos o conteúdo que parece ser o mesmo: moral e prático ao mesmo tempo.
Ao distinguimos as expressões educação e formação, percebemos que a formação se manifesta na forma integral do Homem, na sua conduta e comportamento exterior e na sua atitude interior. Na idade Moderna a divisão entre trabalho e lazer, conhecer e fazer, homem e natureza resultou na cisão dos conteúdos da educação.Separando mente de mundo
Implica uma concepção errônea da relação entre conhecimento e interesses sociais.
Na idade Média preocupava com a salvação da alma, considera o individuo um canal pelo qual se manifestava uma inteligência universal e divina.
Os