TRABALHO GRUPO 1 2014

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Licenciatura história

ADAIR FERREIRA NETO
BRUNA RODRIGUES DE SOUZA
CAIO CESAR GUEDES
ELIANE TEIXEIRA SANTOS
GUSTAVO HENRIQUE DE MAGALHÃES BRAGA

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
EM SALA DE AULA

Belo Horizonte
2014

ADAIR FERREIRA NETO
BRUNA RODRIGUES DE SOUZA
CAIO CESAR GUEDES
ELIANE TEIXEIRA SANTOS gustavo henrique de magalhães braga

A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR
EM SALA DE AULA

Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I

Professores: Fábio Luiz, Giane Albiazetti, Sandra Vedoato, Raquel Franco

Belo Horizonte
2014

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO................................................................................................3

2 DESENVOLVIMENTO....................................................................................4

3 CONCLUSÃO.................................................................................................5

4 REFERENCIAS..............................................................................................6

1 INTRODUÇÃO
A professora Júnia Figueiredo Cardoso, da Escola Maria Modesta Cravo, situada no município de Belo Horizonte, relata que uma ação pedagógica que surge bons resultados são os jogos linguísticos, como educadora da língua portuguesa, ela informa que esse tipo de aprendizagem estimula os alunos de forma prazerosa.
Segundo a educadora, para superar suas expectativas em relação á prática realizada, é necessário que se conheça bem os alunos, sendo assim, ela utiliza testes diagnósticos para saber em quais níveis da escrita eles se encontram, para só depois propor o jogo. Ela relata que por se tratar de turmas heterogêneas, os alunos não estão no mesmo nível de escrita. Segundo a mesma, nessa sala