Trabalho gestão pedagógica

Nome do cursistaNome da Escola ondeacompanhou a realizao da atividade de vivnciaQuantidade de turma(s) acompanhada(s)DuasDisciplina de formao2) Orientaes para aplicao da Avaliao daAprendizagem em Processo (AAP) O professor da prpria discipina como aplicadorDias diferentes para a aplicao de Lngua Portuguesa e MatemticaPreferencialmente em aulas duplasO material deaplicao (provas) foi entregue pela Diretoria de Ensino da RegioQuadro de habilidades de referncia utilizadas na elaborao dos itens das provasOrientaes necessrias aplicao das propostasde produo textual e alguns itens especficos das provas de matemticaOrientaes para a correo e interpretao de resultadosSugestes de trabalho pedaggico articuladas com a interpretaodos resultados e com os materiais de apoio ao currculoDurante a aplicao o professor caminhou pela sala para que no houvesse nenhuma ocorrnciaRegistrou tudo o que foi observado, relevantepara ser compartilhado com os demaisO meu papel foi assistir aplicao ocorrendo tudo conforme o planejadoAps o trmino da aplicao foram recolhidas as provas, guardadas no envelope paraposterior correo das mesmas.3) Anlise de dadosA correo foi feita pelo professor da sala e da disciplina aplicadaRepresentaoler e expressar-se com grficos tabelas e frmulasConstruo da coeso/coernciaUso das normas e convenes da variedade padro.Os dados das habilidades respondidas com maior nmero de erros, foi observada pelas questes que haviam mais alternativas. 4) Dados organizacionais Nome do cursistaNome da Escola ondeacompanhou a realizao da atividade de vivnciaQuantidade de turma(s) acompanhada(s)DuasDisciplina de formao5) Orientaes para aplicao da Avaliao daAprendizagem em Processo (AAP) O professor da prpria discipina como aplicadorDias diferentes para a aplicao de Lngua Portuguesa e MatemticaPreferencialmente em aulas duplasO material deaplicao (provas) foi entregue pela Diretoria de Ensino da RegioQuadro de habilidades de referncia utilizadas na elaborao dos itens das provasOrientaes