trabalho final faculdade

Atividade
DISCIPLINA DE CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA I
SEMESTRE: 2013/1 – BLOCO 2

Orientações

A partir de 1994 iniciou-se no Brasil o processo de avaliação dos livros didáticos mais utilizados pelas escolas, que se constituiu nas políticas do Plano Nacional do Livro Didático - PNLD. E mais recentemente a partir desta política e de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais se passou a exigir editais para a escolha dos Livros Didáticos voltados ao ensino fundamental nos anos iniciais, criando-se inclusive um guia para a orientação dos/as professores/as e unidades escolares na escolha do livro didático a ser adotado. Neste sentido, a presente atividade objetiva conhecer o Guia de Livros Didáticos, estudar os PCNs e desenvolver uma breve análise de alguns dos livros didáticos voltados ao ensino de história, nas séries iniciais do ensino fundamental.

Essa atividade de aprendizagem deverá ser desenvolvida em grupos de no mínimo 3 e no máximo 5 (cinco) integrantes e seguir as etapas listadas abaixo:

1. A partir da leitura do Guia de Livros Didáticos do Plano Nacional de Livro Didático (PNLD), publicado em 2013, o grupo deverá listar os livros indicados pelo guia ao ensino de história para séries iniciais do ensino fundamental.
2. Posteriormente o grupo deverá se dirigir a biblioteca de uma escola com a finalidade de conhecer/pesquisar os livros didáticos adotados por aquela instituição escolar.
3. O grupo deverá escolher um dos livros didáticos encontrados na escola, com o objetivo de desenvolver um parecer sobre o livro escolhido.
4. O parecer que será desenvolvido tomará os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) como principal referência para uma análise do livro didático escolhido. Neste sentido, salientamos que o grupo deverá desenvolver uma leitura atenta dos PCNs no quesito que se refere ao ensino de História.
5. Para o desenvolvimento do parecer acerca do livro escolhido, o grupo deverá utilizar o arquivo