Trabalho Est gio

TRABALHO EM GRUPO – TG
Prática de Ensino: Introdução à Docência

Alunas
Maria Amélia Moraes de Sampaio Vieira – RA 1400852
Anaise
Letras 2014

Polo Luziânia-GO

2014 SUMÁRIO
Educação? Educações: aprender com o índio
O fax do Nirso
A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo)
Uma pescaria inesquecível
A Folha Amassada
A Lição dos Gansos
Assembleia na Carpintaria
Colheres de Cabo Comprido
Faça parte dos 5%
O Homem e o Mundo
Professores Reflexivos
Um Sonho Impossível?
Pipocas da Vida
EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO
Se a educação está em todo o lugar, então estamos aprendendo algo o tempo todo. Logo, não existe educação certa ou errada, o que existe são diversas formas de educar.
Segundo o texto, podemos concluir que os costumes de um determinado povo têm a ver com a educação recebida e aprendida.
Educação e suas formas de poder e dominação.
Educação: necessidade de ordem na existência humana e organização da cultura.
O FAX DO NIRSO
Por que a maioria dos jovens de hoje abandonam as escolas para trabalhar?
O mercado de trabalho está valorizando menos os profissionais com formação escolar?
Ao contratar alguém somente pelas suas habilidades, sem levar em conta a formação escolar exigida para determinados cargos, o mercado de trabalho não estaria contribuindo e influenciando a evasão escolar?
Até onde a superação das metas pré-estabelecidas são mais importantes para a empresa do que a formação escolar?
A educação que o aluno recebe na escola atende às necessidades do mercado de trabalho?
A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (NA VERSÃO DO LOBO)
Como professores devemos nos preocupar em fazer de nossos alunos, desde a infância, formadores de opinião.
Há sempre o outro lado da história. Toda histórias tem versões diferentes. Será se o nosso papel não é mostrar isso aos alunos?
Devemos dar aos nossos alunos o direito de investigar e examinar as várias verdades dentro de um determinado assunto.
Oportunizamos espaços para que os alunos analisem