TRABALHO EM GRUPO

TRABALHO EM GRUPO – TG

DAYANA ALEJANDRA HERNANDEZ MUNDACA – RA:1207934

POLO
VALINHOS
2014

Trabalho em Grupo (TG)
Curso: Letras
Bimestre: 2o
Turmas: 2011, 2012, 2013 e 2014
Professora: Ana Lúcia Machado da Silva
Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor.

O texto escolhido por mim foi o livro “A Casa Mal-Assombrada”, livro de Edward Packard. Um livro que li na minha infância e que com certeza marcou a minha trajetória como leitora, e que demonstra bem o papel ativo e passivo do leitor. O gênero já vinha classificado na capa como ‘rola e desenrola”. Um tipo diferente de estrutura narrativa, que coloca o leitor como o personagem principal da história. Haviam notas de rodapé onde estavam as opções para o desenvolvimento do persoagem na trama. Incrivelmente fascinante, pois era possível ler o livro várias vezes com diversos finals diferentes. Da forma em que foi escrito, o autor conseguiu aumentar o suspense da trama, pois não era possível imaginar o que aconteceria cada vez que o leitor escolhesse o próximo passo dado pelo personagem. A maneira de avançar e voltar as páginas também foi bastante atrativa pois era possível prolongar a história, fazendo com que um livro de poucas páginas se tornasse um grande e misterioso livro. Essa leitura foi para mim, como leitora, muito mais ativa do que passiva no ato ler. Foi mais que atribuir significado ao texto, e sim uma maneira de escrever em conjunto com o autor. Não foi só procurar significados e sentidos deixados pelo autor e sim atribuir os meus próprios sentidos na história. Nesse livro há uma grande reciprocidade entre o autor e o leitor, pois quem escreve dá as ferramentas mas no final quem dita a história é o próprio leitor. Claro que esse tipo de literatura possa funcionar apenas com crianças e jovens e que talvez para uma literatura mais elaborada seja mais dificil escrever mas não creio que seja