Trabalho Em Grupo 4 Semestre

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4
2.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA 4
2.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária 4
2.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária 4
2.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária 4

3 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO 5
3.1 EXEMPLO DE GRÁFICO 5
3.2 EXEMPLO DE FIGURA 5
3.3 EXEMPLO DE QUADRO 6
3.4 EXEMPLO DE TABELA 6

4 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8

APÊNDICES 9
APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 10

ANEXOS 11
ANEXO A – Título do anexo 12

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho buscou investigar a contribuição do lúdico para o desenvolvimento da criança, conhecer a importância de atividades lúdicas e da brincadeira para o desenvolvimento físico, intelectual ou mesmo moral das crianças em idades correspondentes à frequência no ensino fundamental. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre a vida e obra de Tarsila do Amaral, e a experiência da realização de uma releitura tridimensional da obra Idílio, em seguida uma pesquisa de abordagem qualitativa a respeito da importância da experiência estética na formação da criança no ambiente escolar.
A pesquisa teve como objetivo geral o de contribuir para uma reflexão a respeito da importância da presença do lúdico e das brincadeiras para o desenvolvimento das atividades pedagógicas junto às crianças, mesmo que essas frequentem o Ensino Fundamental. Nas últimas décadas os jogos e as brincadeiras têm sido foco de muitos estudos e pesquisas, uma vez que muitos estudiosos já comprovaram a importância dos mesmos para o desenvolvimento infantil. Nos últimos anos, ampliaram-se as discussões em torno da educação infantil, fomentadas, entre outras questões, pelas mudanças na idade de ingresso da criança na educação básica. Vários são os estudos focados em o que ensinar e como, visando a uma formação integral e transformadora. Neste contexto, inserse a reflexão apresentada nesta