Trabalho Edf

•

Introdução

• Esporte e Lazer
• Conclusão

Uma das formas de praticar uma atividade física prazerosa é associando-a ao lazer. Muitas pessoas participam e praticam esportes como uma alternativa de entretenimento nos seus momentos livres.
Prática esportes é fundamental para o desenvolvimento de toda menina e todo menino, pois aumenta a capacidade de aprendizagem, desenvolve outras aptidões e dá mais oportunidade para uma vida saudável a crianças e adolescentes.
Além de fazer bem à saúde, o esporte permite trabalhar, ao mesmo tempo, a afetividade, as percepções, a expressão, o raciocínio e a criatividade de meninos e meninas. Com isso, eles passam a ter mais controle de seu corpo e melhoram a capacidade de brincar em grupo e fazer amigos.
O esporte também é um meio eficaz de complemento à educação e uma forma eficiente de aumentar o interesse e o desempenho na escola. Uma idéia é relacioná-lo aos conteúdos estudados em sala de aula.

É interessante notar que há um avanço no esporte não tradicional como esporte de aventura, que se aproxima muito mais do Todos estes acontecimentos levam a uma esporte de lazer do que do metamorfose no conceito esporte, no que se refere ao esporte participativo e as atividades físicas, pois esporte de alta-competição. Para
Elias e Dunning (1992) há um o esporte não é mais compensatório para aliviar as avanço nas formas de integração tensões do trabalho, pelo contrário, o esporte de auto-rendimento leva a uma maior tensão já que é a e associação nas atividades de própria representação do trabalho. Os investimentos lazer. As atividades radicais suscitam sentimentos fortes do Estado no lazer, através do conceito de Estado de bem-estar-social e qualidade de vida levou a uma criando tensões, provocando a transformação no conceito de planejamento urbano excitação, o perigo imaginário e e de políticas públicas no setor, e, com a ampliação real, o medo, o prazer, a tristeza e a alegria. Neste sentido, é dos praticantes de esporte sem fins