Trabalho de Práticas de Ensino 2

Trabalho de Práticas de Ensino 2 Profª Sara Lacerda
Pedagogia: 2º A N1.

Alunas: Aline de Oliveira RA: 1221742
Juliana Barbosa RA: 1224021
Maria Aparecida RA: 1220049
Maria Inucencia RA: 1223445
Rosangela Jovita RA: 1221014

Seqüência Didática
Tema: Conhecendo as frutas
Estrutura Curricular:
Educação Infantil/Linguagem oral e escrita/ Práticas de Leitura
Educação Infantil/Matemática/ Números e sistemas de numeração
Educação Infantil/ Linguagem oral e escrita/ Práticas de Escrita
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender nessa aula
Incentivar o consumo de frutas do cotidiano das crianças;
Conhecer diferentes tipos de frutas;
Degustá-las de diversas maneiras;
Trabalhar os sentidos (paladar, olfato, visão...);
Desenvolver a linguagem escrita e oral;

Tempo das atividades:
3 aulas para a introdução da atividade que acontecerá semanalmente.
Idade para desenvolver as atividades: 4 a 5 anos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:
As crianças devem alguns conhecimentos do alfabeto e dos numerais.
Estratégias e recursos da aula:
Primeira aula:
Para iniciar uma conversa sobre o consumo das frutas o professor pode ler histórias que tratem sobre este tema. Sugestão: leitura do livro “A Laranja Colorida” de Ronaldo Simões Coelho (editora Le). Nele uma laranja quer se esconder para que seus amigos possam degustá-la posteriormente, mas por se disfarçar tão bem acaba não podendo mais ser vista e fica com medo de apodrecer no pé de laranja; assim tenta criar estratégias para que seus colegas finalmente a encontrem.
Após a leitura, conversem sobre a história; fale sobre a importância das frutas para uma alimentação saudável e gostosa. De posse de revistas e tesouras, sugira aos alunos que procurem e recortem imagens de frutas.
Com os recortes, façam uma roda e mostrem aos colegas o que encontraram se conhecem e já experimentaram aquela fruta. Depois as colem e façam um cartaz. Aproveite e trabalhe a escrita coletiva do