Trabalho de História

ROZENI MARIA DE OLIVEIRA

“A HISTÓRIA NÃO É UMA DISCIPLINA A PARTE; É UMA MANEIRA DE PENSAR TODOS OS PROBLEMAS HUMANOS”. (Vitorino Magalhães Godinho).

FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUARI
ARAGUARI/MG-2014
ROZENI MARIA DE OLIVEIRA

“A HISTÓRIA NÃO É UMA DISCIPLINA A PARTE; É UMA MANEIRA DE PENSAR TODOS OS PROBLEMAS HUMANOS”. (Vitorino Magalhães Godinho).

Trabalho apresentado como requisito para aprovação na disciplina: Aspectos Didáticos e Metodológicos da História, a Professora Janine Pereira de Sousa Alarcão, do curso de Pedagogia, da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Araguari.

FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS DE ARAGUARI
ARAGUARI/MG-2014
A importância de estudar História é para que possamos entender a nossa própria história, sendo assim essencial para o currículo do Ens. Fund. I e II e também na faculdade. Uma vez que os cursos que não possui a disciplina História, mas tem Sociologia.
Estudar o passado no presente, entender o presente e melhorar o futuro. A história escrita nos livros permeia a ideia de ser inventada, mas na verdade é que cada historiador escreve algo que aconteceu mediante seu ponto de vista.
Ensinar história para as crianças é deixa-las pensar historicamente e perceber seu papel enquanto sujeitos históricos. Os conteúdos escolares devem ter por base os livros didáticos, PCNs, mas o professor precisa ir além para obter uma boa aula, sugerindo pesquisas sobre cultura, etc.
No Brasil em meados do sec. XIX, os conteúdos definidos como essenciais era a história da colonização europeia, sendo um fato único e sem possibilidade de repetição, a história deveria ser reconstituída de forma objetiva para ser considerada verdadeira.
Foi após a proclamação da republica que houve a introdução da historia do Brasil, nos currículos escolares, tendo por base à política do Brasil, os líderes