Trabalho de didática

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO

NOME: DAIANE RIBEIRO DE SOUZA RA: 349060
NOME: KÁTIA FABIANE DELMADI RA: 366911
NOME: LUCIANA RODRIGUES RA: 381961
NOME: ZÉLIA SANTOS RIBEIRO RA: 378409

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Cristina Rodrigues da Silva.

Rondonópolis
Abril/2 013

Desafios cotidianos da prática docente

Temática
Invenção e uso das novas tecnologias.

Nome do Projeto
A informática educativa como ferramenta de ensino

Público-alvo
Alunos do 4ºAno do Ensino Fundamental

Introdução "Tornou-se chocantemente óbvio que a nossa tecnologia excedeu a nossa humanidade". (Albert Einstein)

O presente projeto focaliza o uso dos recursos tecnológicos na educação como ferramenta de ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pois, sabemos que o contato com a inovação que a tecnologia proporciona, não é somente acesso aos meios, mas fundamentalmente, à informação de como utilizar esses meios para potencializar conhecimentos.

Justificativa/ fundamentação teórica Sabemos que a evolução tecnológica é como uma bola de neve, isto é, cresce a cada dia, e a ausência desse conhecimento faz-nos distanciar gradativamente do mundo real. Mas e o adolescente? E a criança? Os pais, alunos e profissionais da área acadêmica e outros profissionais pela educação de nossas crianças, vivem hoje uma grande preocupação: a necessidade de preparo técnico devido à presença marcante da tecnologia em nossas vidas. Será que todas as pessoas efetivamente, estão preparadas para a implementação da tecnologia na