TRABALHO DE ATPS INTRODU O ED

Atividades práticas supervisionadas – ATPS, Introdução à Educação Virtual. Trabalho para composição de notas, 1ª Etapa, sob a supervisão e orientação da professora Maria Anita Forancelli Pacheco.

Campo Grande
2015

ATPS – INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO VIRTUAL

1ª ETAPA

Campo Grande
2015

SUMÁRIO

Página
1 SIGNIFICADO DAS EXPRESSÕES INFORRICOS E INFOPOBRES E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO.................................................................................1
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...................................................................................2

1 SIGNIFICADO DAS EXPRESSÕES INFORRICOS E INFOPOBRES E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO

Então, as TIC’S são resultado da fusão de 3 vertentes tecnológicas: a informática, telecomunicações e as mídias eletrônicas. Com a chegada desses novos recursos didáticos em algumas escolas, professores relatam se sentir inseguros por não saberem manusear e outros ficaram empolgados com essa nova oportunidade. Assim, surgem dois termos: “inforricos e infopobres”; aqueles que usam os recursos como forma de aprendizado são os inforricos, aqueles que não possuem acesso ou apenas como consumidores são os infopobres, mas talvez essa seria uma forma retrograda de nomear essa desigualdade social. Tendo em vista essa desigualdade, seria interessante a criação de laboratórios que possibilitassem o acesso construtivo de todos.
No entanto, para atender tais exigências, deve-se ir à busca de conhecer esse universo tecnológico no sentido de acompanhar tais avanços proporcionados por ele, sempre com o cuidado para que estes conhecimentos não se transformem apenas em mais uma técnica para atender as demandas do mercado. Assim, na escola, este conhecimento deve ser, contudo, transfigurado em um fazer pedagógico baseado no trabalho coletivo, ou seja, aluno e professor interagindo juntos neste