trabalhho

Aula 02 – 23/10/2014
Na segunda aula com o texto “a evolução da psicologia da educação” em mãos, disponibilizado pela professora Luciane, discutimos a respeito do mesmo onde vimos que os gregos foram os primeiros a organizarem e estruturarem as cidades, que eram chamadas de Polisse, eles perceberam a necessidade de se fazerem assim, para sua convivência e evolução, não se preocupando somente com os aspectos estruturantes, os aspectos materiais e físicos, mas também com a aspectos relacionados a “alma”, ou seja, filosofia e artes, se preocuparam em compreender a essência do ser humano indo além do seu tempo. O entendimento que os gregos tinham sobre alma e espíritos são justamente os aspectos que a psicologia estuda: o pensamento, sentimentos, emoções, irracionalidade, o modo como agimos e pensamos dentre outros.
Vimos que através de Sócrates (469-399 a.C) que as ideias sobre o mundo psicológico ganharam certa consistência, através da razão que vamos nos distinguir dos animais, ele também teorizou sobre a consciência, que seria de certa forma algo particular, seria a reflexão do certo e errado, uma critica as nossas atitudes e escolhas de modo geral, o que cabe a cada um de nos trabalhar nossa consciência.
Com Platão (427-347 a.C), discípulo de Sócrates, vimos que ele procurou definir um lugar para a razão, lugar esse que estaria na cabeça, e a medula seria a ligação da razão com o restante do corpo, o que leva a inferir que existe uma uma separação entre a alma e o corpo, já Aristóteles (384-322 a.C) discorda de Platão dizendo que alma e corpo não poderiam será separados, que a alma seria o principio ativo da vida e que tudo o que cresce se reproduz e morre possuía alma. Dessa forma os gregos nos deixaram duas teorias.
Partindo para idade media que foi marcada pelo advento do império romano, e com isso veio o aparecimento e desenvolvimento do cristianismo, notamos que e todo o conhecimento deixado pelos gregos começou a sofre influências da igreja católica