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5 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOCURSO SUPERIOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
hozania kelly dos santos barros
a inclusão
GARANHUNS
2014
hozania kelly dos santos barros
a inclusão
Trabalho apresentado ao Curso Superior Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná para as disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves.
GARANHUNS
2014
SUMÁRIO
1-INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------04
2-DESENVOLVIMENTO--------------------------------------------------------------------------05
3-CONSIDERAÇÕES FINAIS-------------------------------------------------------------------07
REFERÊNCIAS-------------------------------------------------------------------------------------08
4
INTRODUÇÃO
O trabalho tem como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógico, citar sobre a Educação Inclusiva, bullying e a valorização dos alunos portadores de necessidade especial, e o papel do docente como mediador das ações que desenvolvem as práticas no contexto escolar. sabemos que todos tem seus Direitos Humanos, e à necessidade de garantir o acesso e a participação de todas as diversas oportunidades, independentemente das peculiaridades do aluno.
Em relação ao bullying os pais que tem seus filhos em uma determinada escola e lá estao sofrendo bulliying não é necessario tira-lo da escola o ideal é trabalhar com os professores e a direção dessa escola de modo a resolver o problema, porque será muito importante para ele vencer o bullying no ambiente onde foi vítima, o importante para que haja a inclusão e escolarização adequada para alunos com