tirinhas

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO PEDAGOGIA
1º SEMESTRE

ATPS

CAMPO GRANDE MS
ABRIL DE 2014

Nome do Aluno: Rosângela Souza da Silva RA: 9902006920

ATPS

ATPS

Professor: Carla Matie de Jesus Egi

CAMPO GRANDE MS
ABRIL DE 2014
Índice

Introdução 03
Softwares educacionais 04
Desenvolvimento 05
Conclusão 06
Bibliografia 07

Introdução
O uso da tecnologia no ambiente escolar abre caminhos para o novo

O Brasil vem tentando, nos últimos anos, acompanhar a evolução tecnológica impulsionada pela globalização. São vários os projetos criados para incluir as classes menos favorecidas neste processo que para uns é corriqueiro, mas que para muitos é totalmente desconhecido,
A utilização de softwares educativos vem proporcionando um melhor aproveitamento das aulas, e por ser de certa forma uma novidade, faz com que o interesse dos alunos por determinada disciplina seja maior.
A inclusão digital fez com que muitos tabus fossem quebrados. O mito de que computador era muito complicado, era artigo de luxo e que só tinha o que não prestava, deu lugar a admiração pelo novo e ganhou o respeito até daqueles mais indivíduos mais tradicionais. Contudo, o computador não deve ser considerado item principal no processo de aprendizagem, ele serve como um coadjuvante do professor, estesiam é peça chave no desenvolvimento do ensino.
A tv digital, por sua vez, já nasceu com boas impressões e tornou-se sonho de consumo para muitos brasileiros. Foi uma invenção que parecia improvável, como nos filmes de ficção científica. Só que hoje é real, o telespectador pode interagir e deixar de ser apenas um mero telespectador passivo. A tecnologia possibilita deixar de lado um pouco o tradicional quadro