Thayna

PLANO DE AULA
Nome do Professor
Thayna Christyna P. Oliveira
Vanessa Dias Rezende
Disciplina
Matemática
Curso
Ensino Fundamental -5° e 6°
Tema da Aula
Adição: ”Qual é o Valor das Figuras?
Tempo de Duração
Inicio:
10:00
Término:
10:15
Data
15/04/2013

IDENTIFICAÇÃO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar os símbolos que representam as operações de adição.

Entender o processo da adição

Trabalhar a operação matemática da adição e o raciocínio lógico.
SÍNTESE DO ASSUNTO
As atividades lúdicas despertam a curiosidade do jovem, o leva a novas descobertas, desenvolvendo e enriquecendo sua aprendizagem. O conhecimento sobre determinados assuntos pode ser melhor assimilado através de jogos, pois o aluno deve buscar a melhor forma de resolver os problemas propostos, gerando entusiasmo e motivação.
ESTRATÉGIAS DE ENSINO
1º Momento: Definição de adição
2° Momento: Demonstração de como funciona o jogo: as regras.
3° Momento: Aplicação do jogo
4° Momento: Atividade para testar o aprendizado do aluno, após o jogo.

RECURSOS DIDÁTICOS
Quadro, giz, xerox, caderno e lápis.

ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua através da participação e desempenho dos alunos, no desenvolvimento das atividades propostas.
REFERÊNCIAS
http://educador.brasilescola.com/estrategias-ensino/jogo-matematico-qual-valor-das-figuras.htm

Qual é o Valor das Figuras?

Este jogo pode ser desenvolvido com alunos do 5º e 6º ano do ensino fundamental.
Objetivos:
Este jogo tem por finalidade trabalhar a operação matemática da adição e o raciocínio lógico.
Regras
A atividade deve ser individual.
Determinar um tempo para a resolução da atividade
Será dada uma folha contendo algumas figuras em que a soma consiste num determinado resultado.
O aluno deverá descobrir qual o valor de cada figura, obedecendo ao total da soma, dentro do tempo cronometrado.