Tg esbolço de plano de aula

Esboço de um plano de aula
Titulo da lição: Números em sequência
Data: 20/03/2013
Nome do professor: Úrsula Brito da Silva RA 1118303 Mônica Silva Gomes RA 1110012
Aula do ensino fundamental 2º ano 1- Objetivos: No final desta aula o aluno devera ser capaz de...
Sabe: Compreender a idéia do número ordinal.
Fazer contagem um a um, relacionando a contagem á adição.
Comparar números de até dois algarismos.
Sentir: Estimulado a ampliar seu repertório numeral (algarismo) números na forma de unidade e decimal.
Fazer: Compor e decompor números de dois algarismos em dezenas e unidades. * Organizar dados em tabela * Agrupar quantidades em dezenas
Material necessário: primeira tabela com números em ordem crescente (incompleta) livro didático de matemática, um portador numérico na sala (coletivo), folhas de sulfite com o desenho da tabela (incompleta), lápis e borracha. A- Captação: levantar os conhecimentos prévios dos alunos, através de perguntas, investigar até que os números eles conhecem, pedir aos alunos para contar oralmente os números na sequência. Duração de 20 minutos. B- Explicação: como os alunos já estavam aprendendo unidade e dezena, dando continuidade ao livro, o próximo passo foi trabalhar a sequência numérica. Os alunos deveriam completar a sequência numérica dos números de 0 a 99 (os números que faltavam), o que favorece a observação de regularidades no registro dos números.
Fiz várias perguntas relacionadas com a sequência desta tabela, por exemplo: de quanto aumentam os números da esquerda para direita em uma mesma linha? Que algarismo esta variando nesse caso? E de quanto aumentam os números de cima para baixo em uma mesma coluna? Que algarismo esta variando neste caso?
Incentivar os alunos a encontrar outras regularidades no quadro, chamar a atenção dos alunos para a relação “estar entre”, “é maior que” ou “é menor que”, “qual número é o maior”, “qual número é o menor”,