tg 2 SALA DE AULA COMO AMBIENTE PROPICIO AO SABER

TRABALHO DE GRUPO - TG

Pólo Pimenta Bueno
2013

SALA DE AULA COMO AMBIENTE PROPICIO AO SABER

A escola é um ambiente voltado ao bem estar do aluno e da comunidade escolar, como um ambiente que prioriza as relações, habilita os alunos a ter prazer, onde eles se sintam valorizados e capazes de obter êxito nos estudos, e como visto em muitos temas anteriores é responsabilidade da escola oferecer o melhor aos seus alunos, com ambientes confortáveis, acolhedores, agradáveis e favoráveis ao aprendizado. Porem isso não implica somente nos espaços externos ou no mobiliário, mas também na forma de disposição desses materiais, e da construção de relações de bem estar, de forma a possibilitar a participação, a descontração, atenção, comunicação e a cooperatividade, para a interação entre os alunos e o professor, na conquista da aprendizagem. O currículo escolar se constrói em função de objetivos e interesses, de forma intencional, se tornado real a partir das ações do professor, portanto possibilitam-se diferentes tipos de trabalho, que são potencializados com a forma de organização do espaço em sala de aula, o que afeta diretamente no comportamento e no rendimento escolar dos alunos, pois existem diversos modelos de disposição das mesas e cadeiras, que podem tornar os objetivos da aula muito mais alcançáveis, com um trabalho que favoreça a participação e a criatividade do corpo discente.
Os diversos esquemas de disposição da sala de aula oferecem ao docente capacidade de determinar a dimensão e a profundidade do tema que se pretende trabalhar, na busca pela forma certa de alcançar seus objetivos o professor pode optar por formas de organização que foge a utilizada de forma padrão na maioria das classes, que muitas vezes é uma forma de ação pedagógica frustrada, pois o objetivo do modelo tradicional, de fileiras, é a exposição, e que o foco seja o professor e a