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A educação inclusiva é uma ação educacional estabelecida por leis, regulamentadas por documentos, inclusive na declaração Salamanca. No qual todos tem direito a educação em um ensino regular, inclusive as pessoas com necessidades especiais, que é o caso do surdo.
A inclusão de surdos nas escolas regulares começou com a Declaração de Salamanca, onde determina o direito da pessoa com deficiência auditiva frequentar uma escala regular, a proposta inclusiva é muito boa no papel, mas há ainda uma distância de práticas inclusivas reais nas escolas o que atrapalha na aprendizagem dos alunos surdos, pois a escola muitas vezes não estão preparadas e nem adaptadas pra receber esses alunos, que acaba de uma certa forma os excluindo, por falta de profissionais preparados para lidar com eles, ou seja os professores muitas vezes não são capacitados para ensinar os alunos com necessidades especiais auditivas, para mudar essa situação a escola deveria investir em capacitação e em formação continuada de seus profissionais, principalmente oferecer a eles cursos de libras, ou disponibilizar aos alunos uma interprete de libras para assegurar seus direitos de uma educação de qualidade e equidade.
A escola não é só responsável pela a educação dos alunos, ou pelo ensino oferecido a eles, mas também pela preparação desses alunos para o convívio social e para o mercado de trabalho.
A escola tem um papel muito importante na formação e na inclusão desses indivíduos na sociedade, por isso deve-se avaliar o ensino oferecido pelas escolas inclusivas, para que assim possamos obter informações que sobre esse assunto, e através delas tomar providencias necessárias para melhorar ou ampliar a qualidade do ensino ofertado pelas escolas, principalmente no que se diz respeito a educação de pessoas com deficiência auditiva, buscado se adequar as necessidades dessas pessoas, trazendo para a sala de aula recursos tecnológicos e humanos, como um interprete de libras, para que assim o surdo tenha um