Texto

ANHANGUERA EDUCACIONAL – FACULDADE ANCHIETA

TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

Educação Corporativa
Resumo – Capitulo 3 do PLT

TURMA: 4ºBN
SALA – C - 304

ANDRESA FERNANDES DA SILVA RA:7679754242
EDENILSON ARAUJO FERREIRA DA SILVA RA: 3718660050
ELAINE RODRIGUES GUERRA RA: 3704598770
ELUANA PAMELA SOARES DE FREITAS RA: 3720646689
GABRIELA SANTOS DE ALMEIDA RA: 3767750947

Professor: Wagner

São Bernardo do Campo, Setembro de 2013
A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL – A NECESSÁRIA TRANSFORMAÇÃO

Apesar de ter expandido seu sistema educacional em todos os níveis, o Brasil encontra grandes dificuldades em melhorar sua qualidade e eficiência. As necessidades da educação brasileira não são muito distintas das do país como um todo: desenvolver a competência, o uso eficiente dos recursos públicos, e a criação de mecanismos efetivos para corrigir os problemas de iniquidade econômica e social.
A falta de uma população educada e competente é um freio para o crescimento econômico, e a limitação de recursos não é o único fator que afeta a capacidade de resolver os problemas educacionais.
O estudo examina a educação brasileira em todos os seus níveis, as políticas educacionais recentes, e sugere alguns itens de uma agenda de transformação: o fim do uso predatório recursos da educação; a descentralização radical dos sistemas educativos, levada ao nível dos estabelecimentos educacionais; e o fortalecimento do papel de integração e coordenação dos governos centrais e regionais. Já existe hoje consenso entre os especialistas e em parcelas significativas das elites sobre a importância estratégica da educação no mundo atual.
Falta, no entanto, que este consenso adquira maior amplitude, de modo a fundamentar ações governamentais cada vez mais decididas e bem direcionadas, com a prioridade