Texto Filosofia

Trabalho de Filosofia da Educação I
Faculdade de Ciências e Tecnologia - FCT/UNESP, PEDAGOGIA (Vespertino)
J. A.R

TEXTO 1
Uma das perguntas que orientam o homem quanto a filosofia é o de como e para que educar. Conforme as transformações aderidas em Atenas uma sociedade urbana, comercial, artesanal e que considerava de essencial importância a democracia já não era suficientemente cidadães que lutassem em prol da defesa de sua cidade. Era preciso que os mesmos tivessem uma formação que os proporcionassem uma participação ativa da vida publica.
A ideia grega de Paidéia estava ligada a um ideal de formação educacional racional, que procurava desenvolver o homem em todas as suas potencialidades, de tal maneira que pudesse ser um melhor cidadão. A nova aretê politica não podia se vincular ao privilégio do sangue, pois esta tinha como objetivo a formação politica, ética e moral sendo seu principal instrumento a palavra. A palavra deixa de ser apenas proferida por um sacerdote ou psodo, e passa a ter papel grandioso em debates. Com o aperfeiçoamento da articulação na retórica e a persuasão aguçada os atenienses não apenas estavam sujeitos a cumprirem deveres, agora podiam exigir seus direitos. A palavra era veículo de descobrimento por intermédio dos debates ela fazia com que se recorresse ao "eu" interior ao qual antes não se recorria.
A ligação estabelecida entre a linguagem e politica faz com que o interesse comum se sobressaia ao interesse privado. É importante lembrar que nos tribunais cada cidadão era responsável pela defesa de seus direitos, sendo assim o domínio da arte da retórica essencial em Atenas. Ao ensinar o argumento, o conhecimento de se usar as palavras, ensina-se nada mais e nada menos do que a arte de ser um verdadeiro cidadão.
Dessa maneira o poder que antes escondia-se dentro dos palácios passa a ser exercido em praça publica. Adquire transparência e visibilidade. Desta maneira inaugura-se a democracia: o poder de