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1. INTRODUÇÃO ........................................................................................ 10-4
2. ATRIBUTOS DA CARTOGRAFIA .......................................................... 10-4
3. DOCUMENTOS CARTOGRÁFICOS ...................................................... 10-5
4. TIPOS DE MAPAS .................................................................................. 10-5
5. ESCALA .................................................................................................. 10-6
6. PROJEÇÃO .............................................................................................10-6
7. ENSINANDO CARTOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO .................................................................................................... 10-8
8. CONCLUSÃO E RECOMENDAÇÕES ................................................. 10-14 DSR/INPE 10 - P.C.G.Albuquerque -4 DSR/INPE 10 - P.C.G.Albuquerque -5
1. INTRODUÇÃO
A cartografia como atividade já aparece nas descobertas Pré-Históricas, antes mesmo da invenção da escrita. Como vocábulo, Cartografia foi criado pelo historiador português Visconde de Santarém em carta de 8 de dezembro de
1839, escrita em Paris e dirigida ao historiador brasileiro Adolfo de Varnhagem.
Antes da consagração deste termo o vocábulo usado era cosmografia.
As informações cartográficas constituem as bases sobre as quais se tomam decisões e encontram soluções para os problemas sócio-econômicos e técnicos existentes.
A Cartografia foi a principal ferramenta usada pela humanidade para ampliar os espaços territoriais e organizar sua ocupação. Hoje ela está presente no cotidiano da sociedade, levando soluções para problemas urbanos, de segurança, saúde pública, turismo e auxiliando as navegações.
Conceitualmente pode-se dizer que a Cartografia é uma atividade meio. Seu uso é abrangente, servindo de suporte à diversas ciências e tecnologias, a cartografia constrói seu produto