terapia

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – FAC 4

CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplinas Norteadoras: Leitura e Produção de Texto, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Tutora Presencial: Profa. Gisele Fernanda Berteloni

DESAFIO PROFISSIONAL

Cintia Lima de Moura (RA: 8369819464)
Elaine Cristina de Carvalho Silva (RA: 8514894903)
Márcia Cristina da Silva Oliveira (RA: 8369819697)

Campinas, junho de 2014.

“A educação é a ferramenta mais poderosa que podemos usar para mudar o mundo”
Nelson Mandela

Introdução

Este trabalho tem o objetivo de demonstrar a aplicação dos recursos financeiros investidos na ONG Esperança, com vistas à tecnologia, que são facilitadoras aos docentes em suas atividades diárias. Tais práticas almejam a transmissão e a inserção dos alunos no universo do conhecimento.
A formação dos professores dá condições necessárias para que as práticas integradoras sejam positivas, pois o professor, ao se sentir menos preparado para a transmissão de conteúdos, pode, através dessas práticas, desenvolver melhor sua atuação em sala, superando, assim, expectativas negativas. Além disso, ele pode superar uma menor interação entre alunos e capturar ainda mais a atenção deles.
O educador deve ser consciente sobre seu papel e, por isso, deve ter motivação sobre suas práticas pedagógicas, visando, assim, a utilização e o domínio de instrumentos pedagógicos para melhor adaptá-los às exigências das novas situações educativas. O professor precisa ser um pesquisador que pensa e reflete sobre a sua prática, que planeja, organiza e avalia o seu fazer, proporcionando um ambiente material e social que encoraje a autonomia e o pensamento na criança.
A inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais dependem não só da boa prática ou excelente formação do professor, mas também das adaptações proporcionadas pelo ambiente