terapia assistida por animais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Luana
Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por
Animais na Educação.”

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

Introdução
O presente trabalho teve como objetivo avaliar mudanças de comportamentos e aprendizagem em crianças após uma terapia assistida por animais.
Este tipo de terapia é um método de ensino com animais e alunos em sala de aula, promovendo o desempenho escolar e uma maior concentração e dedicação pelos estudos. O projeto foi realizado com os alunos da escola Imediata na cidade de Indaiatuba, em uma sala de aula contendo 18 crianças com a idade de 4 a 5 anos. Os pais e responsável pelas crianças assinaram um termo de consentimento, esclarecendo a finalidade e autorizando a participação no projeto.
Este trabalho contou com auxilio de profissionais da área veterinária para com a saúde do animal e seu bem – estar.
O projeto tem como contribuição melhorar o desenvolvimento e o interesse de determinados alunos em sala de aula.

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Passo1 - Perfil da turma/ características gerais
Nome da Escola: Imediata Ensino Infantil e Fundamental LTDA
Ano ou série: 1ª Etapa do Ensino Infantil
Número de alunos: 18

Meninos: 7

Meninas: 11

Descrição do perfil da turma: A turma da 1ª Etapa A tem interesse pela aprendizagem, porém alguns alunos com problemas comportamentais, afeta o desenvolvimento dos demais e assim todos perdem a concentração e prejudica de modo geral o aprendizado da turma.
É uma turma com pouca concentração mais boa de se trabalhar pois a maioria é obediente e respeita as regras.

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Passo 2 - Análise de problema comportamental

Nome do Aluno (1): Izaque R. Silveira

Idade: 5 anos

Descrição Detalhada dos Problemas Comportamentais: Izaque tem um
comportamento