Teorias de escola

Questões

Explique a questão da marginalidade nas teorias não críticas:

a) pedagogia tradicional = a educação é vista como direito de todos e dever do estado; sendo a marginalidade associação a ignorância. A escola surge como um " antidoto ", difundido á instrução.
b) pedagogia nova passa a ocorrer um movimento de reforma na pedagogia tradicional, na qual a marginalidade não e mais do ignorante e sim do rejeitado, do anormal e inapto, desajustado biológico psiquicamente. À escola passa a ser então a forma de adaptação e ajuste dos indivíduos á sociedade.
c)pedagogia tecnicista o tecnicismo defini a marginalidade como ineficiência ,improdutividade. A função da escola então passa a ser de formação do indivíduo eficiente, para aumento da produtividade social, associado diretamente ao rendimento e capacidades de produção capitalistas.
. Porque as teorias pedagógicas acima são denominadas, por Saviani, de "não críticas"? Explique.
Não criticas, pois não considera os problemas e a estrutura social como influenciadores da educação; porque já que encaram a educação como autônoma e buscam compreende-la a partir dela mesma.

. Explique a questão da marginalidade nas teorias crítico-reprodutivistas:

a) a teoria do sistema de ensino enquanto violência simbólica se caracteriza, basicamente, por tentar uma espécie de "explicitações das condições lógicas “validas para todo e qualquer processo educacional, não importa onde esteja sendo vivenciado”. Parte do principio de que nenhuma sociedade se constrói fora de relações de "força material" entre as classes. Portanto, é fundamental que surja um mecanismo seguro de mascaramento dessas relações.
b) teoria da escola enquanto Aparelho Ideológico do Estado (AIE) uma ligação umbilical entre Estado e aparelhos ideológicos, Althusser nega explicitamente, de que a ideologia (ou o sistema de ideologias) das classes oprimidas obtenha a hegemonia mesmo antes de tais classes terem conquistado o poder de Estado. Essas