TeoriaePraticadaGerontologia 287-304

Ilustração e PoesIa:
Para uma defInIção/CaraCterIzação do Álbum
PoétICo Para a InfânCIa
SARA REIS DA S ILVA
Instituto de Educação -­‐ Universidade do Minho
Campus de Gualtar. Braga. Portugal [e-mail] resumo. No presente estudo, abordar-se-á a questão da poesia portuguesa contemporânea para a infância e da sua relação com a componente visual. Com a selecção e a análise de três obras poéticas de autores e ilustradores diferentes, pretendemos concluir acerca das principais especificidades do álbum poético para crianças, um género ainda emergente no panorama editorial português.
Palavras-chave: ilustração, poesia para a infância, álbum poético. abstract. This essay seeks to reflect on contemporary portuguese poetry for children and on its relationships with visual construction. By selecting and analysing three portuguese poetry books for children, written and illustrated by different authors, we try to show/conclude about the main features of picture poetry books for children, an emergent genre in portuguese book’s edition.
Keywords: illustration, children’s poetry, picture poetry book

Introdução
Apoiados numa série de estudos que vieram divulgar e consolidar a noção de álbum narrativo para as primeiras idades – atente-se, por exemplo, em Díaz Armas (2008), Duran
(2009), Linden (2006), Nikolajeva e Scott (2000 e 2001), Nodelman (1988), Sipe (1998),
Silva-­‐Díaz Ortega (2005), entre outros – e seguindo um pressuposto de índole analógica, pretendemos avançar, neste ensaio, com a designação/conceito de álbum poético, sistematizando algumas das suas características. Para tal, seleccionámos três volumes poéticos que integram a categoria genológica que, por influência do termo anglo-­‐saxónico
“picture story book” e da sua tradução portuguesa mais comum, álbum narrativo para a infância,