Teoria de vygosky na edua o

Para começarmos a falar sobre as contribuições deste para a educação, antes temos que entender um pouco sobre suas ideias. A questão cultural foi algo muito observada por este homem, pois ele a via de uma moldadora das ideias de um grupo. Além desta visão sobre a cultura, Vygotsky ainda seguia uma linha marxista, ou seja, materialista, percebemos isso claramente em suas obras, pois observamos sua visão de como as ideias derivam das condições materiais e mais ainda, ele acreditava nas relações sociais como o motor da história. Agora depois de saber um pouco sobre sua linha teórica podemos começar a pensar em citar algumas contribuições que Vygotsky deixou para nossa educação. Ele afirmou que aprendizagem e desenvolvimento são processos distintos e não deviam ser confundidos. Porém, o desenvolvimento da criança não pode ser visto de forma isolada em relação ao processo de aprendizagem. Sendo assim, ele acreditava numa aprendizagem cujo não há a existência de contextos pré-definidos, ela pode ser adquirida na escola, pela vivência, e assim todas elas vão se interligando. A aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação. Esse pensamento deu a base da ideia de interdisciplinaridade, da importância de se valorizar os tipos de conhecimento e ainda demonstrou a importância de se articular à educação escolar com a extraescolar e isso é usado na nossa LDB. Ele também nos acresceu com a ideia do educador ser um mediador e não um programador, isso consiste em dizer que o educador nada mais é do que um intermediário entre o conhecimento e o aluno, ele é uma ferramenta que deverá auxiliar o aluno a entender e apreender o conhecimento, promovendo situações que incentivem isso. Ainda falando dessa questão da mediação, Vygotsky dizia que a linguagem é um signo mediador por excelência, e ainda dizia que ela é um veículo de transmissão dos nossos pensamentos, ou seja, a linguagem é uma forma de expressarmos