teoria de abdellah

DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v10i2.15687

APLICAÇÃO DA TEORIA DE ABDELLAH NO HISTÓRICO DE ENFERMAGEM EM
PEDIATRIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Débora Fernanda Vicentini dos Santos*
Larissa Domingas Grispan e Silva**
Lúcia Margarete dos Reis***
Mauren Teresa Grubisich Mendes Tacla****
Rosângela Aparecida Pimenta Ferrari*****
RESUMO
Este estudo objetivou apresentar o relato de experiência da construção e utilização de um Histórico de
Enfermagem segundo a Teoria de Abdellah realizada na unidade de internação pediátrica de um hospital universitário público. O Histórico de Enfermagem foi aplicado às crianças internadas e aos respectivos acompanhantes durante o período de fevereiro a julho de 2009 e serviu como estratégia para a obtenção de dados sobre as condições de vida e de saúde da criança e sua família. A aplicação do instrumento contribuiu para a formação do vínculo no momento da admissão do paciente, o que facilita o desenvolvimento do processo de enfermagem por meio de uma visão holística que engloba as dimensões social, educacional e psicológica desses indivíduos. O tempo de aplicação de cada histórico foi, em média, de 40 minutos, o que se constituiu como a principal dificuldade encontrada para a utilização do instrumento. A experiência de utilizar um instrumento baseado em teorias de enfermagem contribuiu para fundamentar a prática profissional e aperfeiçoar a qualidade da assistência de enfermagem prestada à criança e sua família, cabendo ao enfermeiro adaptá-lo à sua prática profissional.
Palavras-clave: Saúde da Criança. Teoria de Enfermagem. Processos de Enfermagem. Enfermagem Pediátrica.

INTRODUÇÃO
A Constituição de 1988 reafirma a definição de saúde estipulada pela
Organização Mundial da Saúde (OMS) como um bem-estar físico, mental e social completo e não apenas a ausência da doença.
A saúde, portanto, caracteriza-se como um processo multifatorial(1).
Nesse sentido, um dos desafios do processo de trabalho do enfermeiro