Tendência Pedagógica Tradicionaç

Tendência pedagógica Tradicional
Esta tendência trata os assuntos a serem estudados de forma isolada, não considerando os interesses do aluno no que diz respeito seus problemas e condição social. O ensino é centrado no professor que passa o conhecimento principalmente de forma oral e com apresentação de imagens e objetos. O aluno deve prender sua atenção no que é explicado para poder reproduzir posteriormente quando for cobrado em avaliação.

Papel da Escola
Transmissão de conhecimentos.
Não possibilita a mobilidade social, privilegiando as camadas mais favorecidas.
Função da Avaliação
Classificatória.
Valoriza aspectos cognitivos e qualitativos com ênfase na memorização.
O aluno deve reproduzir na íntegra o que foi ensinado.
Verificação, por meio de provas, interrogatórios orais, exercícios e trabalhos de casa.
Relação Professor - aluno
O professor é o centro do processo, é autoritário.
O aluno é passivo, submisso, receptivo e sujeito a castigo.
Técnicas de Ensino
Aula expositiva, com ênfase nos exercícios, cópias, leituras repetição e memorização de conceitos e fórmulas com estímulo ao individualismo e à competição.
Métodos de Ensino
Método Expositivo
Preparação: recordação da aula anterior.
Apresentação: contemplação e apreensão do objeto da aprendizagem. O novo conhecimento é colocado diante do aluno e cabe a ele assimilar.
Generalização: o que é geral separa-se nos aspectos particulares concretos: os aspectos gerais são unidos às ideias anteriormente adquiridas e ocorre a sistematização da aprendizagem.
Aplicação: o aluno demonstra o que aprendeu através das avaliações.

Relacionamento professor – aluno
O professor é a autoridade da sala de aula, ele transmite o seu conhecimento que é supostamente absorvido pelo aluno, já que o ambiente de silêncio e atenção durante a aula é o melhor meio para que o aluno aprenda.
Pressuposto de aprendizagem
A capacidade de aprendizado é comparada com a capacidade da criança, supõe-se