Tendencias da Educação

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA Disciplina: Didática I
Profª: Luiza Portes
TENDÊNCIAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
(Quadro síntese – 2015.1)
COMPONENTES
TRADICIONAL

Filósofos: Aristóteles, Sócrates
COMPORTAMENTALISTA
(SKINNER – RECOMPENSA/REFORÇO
HUMANISTA
(NEIL-Pedagogo escossês: 1883-1973)
(CAL ROGERS-Psicopedagogo americano:1902-1987)

SOCIEDADE HOMEM/CULTURA
- Homem: ser passivo
-Mundo: externo ao indivíduo
- Sociedade hierarquizada planejada para manutenção.

- Resultado das influências do meio ambiente.
- O mundo já é construído e o homem é produto do meio.
- Sociedade planejada para perpetuação da cultura (moldada)
- Autoritária.
- O homem é responsável por seu desenvolvimento no meio ambiente. O mundo é produzido pelo homem diante de si mesmo.
- Democrática
- Não aceita projetos de planificação social

CONHECIMENTO/
EDUCAÇÃO/ ESCOLA

Estático – Memorização de informações passivamente.
Transmissão e fixação de conhecimento.
Transmissora de conhecimentos acumulados. Privilégio das camadas mais favorecidas

Estruturado indutivamente nas experiências
-Transmissão da cultura para manipulação e controle do mundo/ambiente.
- Agência de controle social. Direciona o comportamento para atingir os objetivos.
-Dinâmico (baseado na experiência vivencial)
-O sujeito é parte central na construção de conhecimento.
-Baseia-se na busca do conhecimento pelos próprios alunos.
- Democrática
-Centrada no aluno (propicia a autodescoberta e autodeterminação e tudo que estiver a serviço do crescimento pessoal)
- Deve oferecer condições para o desenvolvimento. O aluno é livre para escolher o que fazer. (autonomia)
- Formação de atitudes

OBJETIVOS DE ENSINO

O ensino visa a perpetuação da sociedade.

Ações planejadas sob as quais os alunos aprendem mudanças de comportamento através de: elogios, graus, notas, prêmios.
-Centrado no aluno/sujeito
-Não diretivo

PROF./ALUNO

- Professor: agente transmissor dos conteúdos.
- Aluno: receptor passivo. Relação