Tendencia Progressista Libertaria

Tendência Progressista Libertária

Papel da Escola: É transformar a personalidade individual em forma coletiva, dos alunos impondo lhes um sentido libertário e autogestionário, que derrube o sistema e imponha informalmente mudanças institucionais.
Conteúdo de Ensino: As matérias não fundamentalistas, mas sim descobertas de respostas, das respostas ás necessidades e exigências da vida social.
Método de Ensino: Os alunos buscam encontrar as bases mais satisfatórias, para o grupo, graças a sua própria iniciativa, sem qualquer forma de poder.
É colocado nas mãos dos alunos, tudo que for possível: Conjunto da vida, atividades e organização do trabalho no interior da escola (exceto a organização e decisão dos exames, que não depende dos alunos nem mesmo dos docentes).
O progresso se dá de forma crescente, primeiro entram em contato com relações informais, em seguida começar a organizar se de modo que todos possam participar, quem não está de acordo pode se retirar, no terceiro momento, organizam se de forma mais efetiva e por fim partem para a execução do trabalho.
Relação Aluno Professor: O professor se coloca, a serviço do aluno, com uma relação de conselheiro, não impondo qualquer tipo de autoridade sobre o grupo.
Professores juntam se ao coletivo, através de uma reflexão comum. Os alunos e professores são livres tendo, o direito de não responder a uma pergunta.
Pressupostos de Aprendizagem: Visa um desenvolvimento mais livre, motivação, vêm do interesse em crescer, dentro da convivência com o grupo. O que se é vivido torna se, incorporado em novas situações em, seu uso prático.
Outras Tendências Pedagógicas Correlatas: A pedagogia Libertária, abrange quase todas as tendências antiautoritárias, em educação (anarquistas, psicanalista, dos sociólogos, professores progressistas, entre outras).
A pedagogia Libertária ajuda a formar seres pensantes e, principalmente seres criativos, segundo Roberto Freire a pedagogia libertária ativa a criatividade, o ensino hoje é