Teia da arranha

Francisca sales matos dos santos

UNOPAR

Processo educacional: uma análise sob a “parábola” da aranha de Rubem
Alves no texto O Poeta.

Trabalho como exigência do curso de pedagogia – 1º. Semestre da Universidade do Norte do Paraná.
Prof. Bernadete Estrang,Carlos Eduardo,Gonsalves,marcia Bastos E Okçana Battini.

Processo educacional: uma análise sob a “parábola” da aranha de Rubem Alves.

Por Francisca sales matos dos santos

Introdução.

O seguinte trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre as questões pedagógicas no tripé exercício pedagógico, funcionalidade social da escolar e o processo de desenvolvimento de aprendizagem do aluno.

Pra tanto é necessário apontar que, mesmo dentro da temática e os parâmetros delimitadores pelos professores da disciplina, este estudo é vasto, o que dificulta um estudo aprofundado, mesmo sob o crivo literático, uma vez que o processo de aprendizagem se encontra em constante metamorfose, muitas vezes a relação teoria e prática não correspondem ao tempo real e contextualizado.

O processo de desenvolvimento educacional, como já sabemos, tem seu berço nas ágoras gregas na antiguidade, onde os professores ou mathetes exerciam sua pedagogia voluntáriamente, em sua maioria. Ali a questão educacional abordava 3 fases: primeiro a questão da própria educação, ou seja extrair do individuo o que ele já sabe, pelo menos em termos lato; o segundo era a transposição da informação ( conteúdo) e por ultimo a transformação, esta podendo ser intelectual, social e moral. O objetivo era a preparação o indivíduo para a vida, em todos os aspectos.

Rubem Alves como educador e pensador contemporâneo, em sua transcrição parece remeter a questão das circunstancias não somente do pedagogo em sua funcionalidade simplória, mas como na antiguidade, “conduzir” sob tutela o pueriu estudante aos primeiros passos da educação formal.

Se recorrermos ao texto, o tecer