Tecnologias Aplicadas à Educação

Aula-tema 1: Mudanças na educação: entre o ensinar, o aprender e o educar
Conceitos Fundamentais
Dados: são representações do mundo físico, social, psicológico, organizacional.
Exemplos: letras e números avulsos

Informação: são dados organizados em um contexto.
Exemplos: o catálogo telefônico é uma base de informações.

Conhecimento: Informação relacionada è experiência e a uma ação, portanto tem lado pessoal.
Exemplo: com o catálogo telefônico posso ter uma idéia de como estão os serviços de saúde e educação em uma cidade.

Ensinar: organiza-se uma série de atividades didáticas para ajudar os alunos a da, compreender áreas específicas do conhecimento (ciências, história, matemática).

Educar: aqui o foco além de ensinar é ajudar a integrar ensino e vida, conhecimento e ética, reflexão e ação, a ter uma visão de totalidade.

Aprender: é saber se transformar, passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses.

Os significados dos temas ensinar, aprender, e educar nunca foram tão importantes.
As novas tecnologia de informação e comunicação (NTIC) ñ resolvem todos os problemas da educação, mais podem ser grandes aliadas no papei dos professores .

Sobre softwares educativos, é correto afirmar:
Escolher uma resposta.
R: Resposta correta: Todas as anteriores estão erradas

Sobre a frase: “Muitas tecnologias que aparecem na Internet são soluções à procura de uma aplicação”, podemos afirmar:
Escolher uma resposta.
R: Resposta correta: Cabe aos educadores e estudantes discutir e desenvolver funcionalidades educacionais possíveis e interessantes para tecnologias.
Pedagogia 1° Semestre

Tecnologias Aplicadas à Educação

Tecnologias Aplicadas à Educação As tecnologias chegaram na escola, mas estas sempre privilegiaram mais o controle e modernização da infra-estrutura e a gestão do que a mudança. Os programas de gestão administrativa estão mais desenvolvidos do