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Universidade Anhanguera-Uniderp Centro de Educação da Distância CURSO: PEDAGOGIA Disciplina: Estrutura e Organização da Educação Brasileira

ELIZABETH KEDNA BERGAMINE REIS – RA 427422
CLAUDENICE PEREIRA CRISPIM – RA 430902
GRACIELLE SUSIANE RODRIGUES DURAES – RA 430975
DANIELLE SOARES ROCHA – RA 431428
CLAUDIA NUBIA MIRANDA – RA 419675

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL

Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de avaliação da disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Profº EAD: Djalma Silveira da Silva Tutora a Distância: Profª Adriana Aparecida Barbosa Zanelatto

Montes Claros, Maio de 2013.
SUMÁRIO

ETAPA 1- Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil 1
ETAPA 2- Analise dos Sistemas de Ensino 3
ETAPA 3- Problematização dos níveis e modalidades de ensino no Brasil 4
ETAPA 4- Educação a distânvia vale a pena? / O discurso do educador da EJA 6
Considerações Finais 8
Referências 9

ETAPA I – A ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL

A Lei de nº 9.394 de Diretrizes e Bases da Educação nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96), é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil. Segundo esta legislação o objetivo da educação é preparar o educando para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Define ainda que a educação escolar brasileira é composta por 2 (dois) níveis: a educação básica e a educação superior. O primeiro nível a educação básica que tem como objetivo desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores e é composta