tecnologia educacinal edu 01118 atividade 4

unta 1
0,25 em 0,25 pontos

Em Educação a Distância, de acordo com os modelos apresentados por Peters (2001), sempre existiu um esforço para:

Resposta Selecionada:
a.
Para diminuir a distância física que separa professores e alunos na educação a distância.
Respostas:
a.
Para diminuir a distância física que separa professores e alunos na educação a distância.

b.
Aumentar a distância entre tutor e aluno.

c.
Dificultar o acesso ao conhecimento por parte do aluno.

d.
Fazer com que o aluno não tenha curiosidade em realizar mais pesquisas sobre os temas abordados em EAD.

e.
Nenhuma das alternativas está correta.

Feedback da resposta:
Percebe-se, por meio dos modelos apresentados por Peters (2001), um grande esforço para diminuir a distância física que separa professores e alunos na educação a distância. Aliás, ao mesmo tempo em que se esforça para diminuir a distância, é preciso lembrar que a própria educação a distância deve muito à palavra escrita, afinal, a separação entre emissor e receptor vem classicamente da sua tradição (Lévy, 1993).

Pergunta 2
0,25 em 0,25 pontos

Segundo Rumble (2000), existem quatro gerações de tecnologias utilizadas na educação à distância. Estas, são divididas por décadas, sendo: 1ª geração em 1940, 2ª geração em 1950, 3ª geração entre 1960 e 1970 e a 4ª geração a partir dos anos 90. São exemplos destas gerações respectivamente:

Resposta Selecionada:
a.
Material impresso; rádio e televisão; teleconferência e fitas de áudio e vídeo; computadores interligados à internet.
Respostas:
a.
Material impresso; rádio e televisão; teleconferência e fitas de áudio e vídeo; computadores interligados à internet.

b.
Internet; televisão, material impresso e teleconferência.

c.
Material impresso; rádio;televisão e internet

d.
Material impresso; televisão; teleconferência e internet.

e.
Nenhuma das alternativas está correta.

Feedback da resposta:
Segundo Rumble: A primeira geração apresentou-se em 1940 quando dominava a